La línea la dio temprano el vicepresidente adjunto de la Convención Constitucional, Rodrigo Álvarez: “La única manera es una reforma constitucional”, señaló sobre cómo abordar la renuncia y el reemplazo de Rodrigo Rojas Vade. Y, a riesgo de que pueda sonar majadero, tal como lo dijimos en el newsletter de ayer, siempre que hay una duda en “el juego” es bueno volver al “libro de instrucciones”… en este caso la Carta Magna. Y si no hay respuesta en ella, la manera democrática de tener una, es una reforma constitucional en el Congreso. En este mismo camino se mostró el gobierno. “Si hay situaciones de extrema gravedad hay que abrir una válvula de escape para evitar explosiones», dijo el ministro de Justicia, Hernán Larraín, al mostrarse dispuesto a apoyar una eventual reforma.
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La agenda de la Convención
Qué pasó hoy:
- La Convención publicó los textos comparados de los cuatro reglamentos (General, Participación y Consulta Indígena, Ética y Participación popular) y las indicaciones que suman 1.128, para el análisis de los convencionales durante hoy martes y mañana miércoles.
- Por la cantidad de material que deberá analizar los convencionales, la mesa ampliada decidió cambiar el cronograma de la votación que originalmente comenzaba el miércoles. Nuevo cronograma:
- Miércoles estudio de los textos comparados de los reglamentos y sus indicaciones.
- Jueves y viernes: Pleno de 9:30 horas a 19:30 horas para someter a votación las indicaciones del Reglamento General. Si este no es despachado en ese tiempo, la votación continuará el lunes 27, desde las 9:30 hasta su total despacho.
- Una vez despachado el Reglamento General, se procederá a la discusión de los restantes reglamentos en el orden y calendario que proponga la mesa.
- Despachar la totalidad de los Reglamentos a más tardar el viernes 1 de octubre.
- En las actividades de la mesa ampliada, se llevó a cabo una reunión con el ministro de Justicia, Hernán Larraín, y representantes de gendarmería para abordar la participación en el proceso constitucional de las personas privadas de libertad. Se acordó instalar mesa de trabajo.
- La mesa se reunió con delegación de eurodiputados.
Qué pasará mañana:
- Mañana miércoles continúa el plazo para que los convencionales analicen los textos comparados de los reglamentos y las indicaciones.
Atentos a:
- Qué camino tomará la reforma constitucional presentada por un grupo de senadores (Ximena Rincón, Francisco Huenchumilla, Carlos Bianchi, Carlos Montes y David Sandoval) que aborda las vacancias en la Convención tras el caso Rojas Vade.
Marisol Peña: Preocupa el sesgo con que se abordará el debate constitucional sobre las FF.AA.
En su columna en El Líbero, la abogada, profesora de Derecho Constitucional y ex presidenta del Tribunal Constitucional, Marisol Peña, escribe sobre las Fuerzas Armadas y su presencia en la Constitución.
- «El desarrollo de la Parada Militar de este año, pese a su austeridad, despertó críticas respecto al presupuesto comprometido como también al rol que han jugado nuestras Fuerzas Armadas y Fuerzas de Orden».
- «El convencional constituyente, Mauricio Daza, publicó en redes sociales, un cronograma respecto de una serie de hechos que imputa a nuestros cuerpos armados en desmedro de la democracia. El problema es que su análisis parte del año 1973 desconociendo su aporte esencial a la consolidación de la República desde el siglo XIX en adelante».
- «Preocupa, entonces, el sesgo con que se abordará el debate sobre la normativa constitucional referida a las Fuerzas Armadas y Fuerzas de Orden y Seguridad Pública en circunstancias que nuestra tradición constitucional exige ser fieles a la forma en que, históricamente, se fue asumiendo este tema en consonancia con el aporte decisivo de aquellas en la protección de la población y de nuestra integridad territorial».
Sugerencia del día
Contribuciones a la discusión constitucional: libertad de enseñanza y derecho a la educación
Recomendamos la lectura del documento elaborado por el Centro de Políticas Públicas de la Universidad Católica, que entrega cuál es la fórmula más idónea para «lograr un sistema educacional democrático, pluralista, de calidad, con pertinencia pedagógica y financiamiento suficiente». «Si no hay libertad de enseñanza, no hay derecho a la educación, si no hay derecho a la educación, no hay libertad de enseñanza ese es el gran mensaje que queremos dar”, señala el director del Centro de Políticas Públicas UC, Ignacio Irarrázaval. Pincha acá para leer el documento completo.